重大突破：港大、港中文入围教育部 “国优计划”

港大、港中文入选“教育部国优计划”！

什么是国优计划呢？入选又意味着什么呢？

有这些疑问的家长朋友们快跟小易一起来看看吧~

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香港大学与香港中文大学

成功入围第二批“国优计划”试点高校名单

除了香港，湖南的考生也可以关注，咱们省市在第二批名单中也有两所学校入围，那就是湖南大学与湖南师范大学。

湖南大学与湖南师范大学

成功入围第二批“国优计划”试点高校名单

此外在首批和第二批名单中，共有三所入围学校在湖南省是可以通过综合评价的方式进入的，这三所学校分别是中南大学，中国科学院大学以及南方科技大学。

对综合评价以及相关学校信息感兴趣的家长可以在评论区或者后台留言，我们会有优质的咨询师根据您家孩子的分数、兴趣以及选科推荐最佳的院校以及专业哦~

中南大学与中国科学院大学

成功入围首批“国优计划”试点高校名单

南方科技大学成功入围第二批“国优计划”试点高校名单

“国优计划”全称为国家优秀中小学教师培养计划。随着新高考改革的推进，对中小学教育提出了更高的要求，尤其是在科学类课程方面。

从2023年起，国家支持以“双一流”建设高校为代表的高水平高校选拔专业成绩优秀且乐教适教的学生作为“国优计划”研究生。这些研究生在强化学科专业课程学习的同时，要系统学习不少于26学分的教师教育模块课程（含参加教育实践），通过“国优计划”研究生培养吸引优秀人才从教，为中小学输送一批教育情怀深厚、专业素养卓越、教学基本功扎实的优秀教师

○推免选拔：具备高校推免资格的应届本科毕业生向“国优计划”培养高校提出申请，经考察合格可通过推免方式被录取为“国优计划”研究生，攻读“国优计划”培养高校学术学位或专业学位研究生。

○在读研究生二次遴选：“国优计划”培养高校面向非教育类研究生进行二次遴选，结合学生专业课成绩和面试等综合考察学生从教潜质，按照“优中选优，严格规范”的原则，遴选“国优计划”研究生。

○培养模式方面：“国优计划”培养高校通过自主培养或者与师范院校联合培养的方式进行培养。

○呈现“少而精”的特点：无论是从培养院校、培养层次，还是从生源选拔角度而言，都呈现出“少而精”的特点，其目的在于严把质量关，培养教育情怀深厚、专业素养卓越、教学基本功扎实的优秀教师，着眼于提升教师培养水平和培养质量以夯实基础教育这一教育强国战略的基点。健全中国特色教师教育体系

○健全中国特色教师教育体系：高水平综合性大学是中国特色教师教育体系的重要主体。“国优计划”首批30所试点“双一流”建设高校中，有83%的高校为理工科实力雄厚的综合性大学，这些高水平大学参与教师教育，既能发挥学科优势、资源优势，也能促进教师教育制度创新，是健全中国特色教师教育体系的有力举措。回应新时代科学教师培养需求。

○回应新时代科学教师培养需求：长久以来，科学教师不仅是中小学教师中的“短板”，而且是我国教师培养中的“短板”。我国科学教师培养水平远低于科学教育本身水平。“国优计划”的出台在于突破我国科学教师数量不足、质量不高的瓶颈，为中国培养高质量、专业化、创新型的科学教师。并且“国优计划”对于理工科专业以及科学教师培养的倾斜，无疑有助于为科教兴国提供坚实人才支撑。

“国优计划”与公费师范生、优师计划构成了“一体三柱”格局，被视为“高配版”公费师范生计划，备受关注和期待。

香港大学与香港中文大学能够被选入第二批 “国优计划” 试点高校名单，原因是多方面的。接下来小易为大家一一解说。

首先，二者教育学科实力与教学质量是很优异的，香港大学在教育领域的研究和教学水平高，其教育学院在《美国新闻与世界报道》2024 - 2025 年度全球最佳大学排名中，教育及教育研究学科就位列全球第一，在 2024 年度《泰晤士高等教育》世界大学学科排名中位列全球第六，QS 世界大学学科排名中位列第七，彰显了其在教育学科的领先地位。香港中文大学教育学科实力也较强，在生命科学和教育学方面有优势，医学与健康科学领域研究享誉国际，为培养中小学教师奠定了学科基础。

其次，两校综合实力与国际影响力强，香港大学历史悠久、国际化程度高，2025 年 QS 世界大学排名第 17 名，师资队伍水平高，注重培养学生批判性思维、团队协作和实践能力，毕业生受全球雇主青睐，能为 “国优计划” 提供优质教育资源和国际视野。香港中文大学是国际公认的一流研究型综合大学，2024 年 QS 世界大学排名全球第 47 位、全亚洲第 10 位，19 个学科在 QS 世界学科排名中名列全球 50 强，其国际声誉有助于吸引优秀学生参与计划，也能为内地教育发展带来国际化经验和视角。

再者，这也有利于促进两地教育交流与融合，香港与内地教育体系有差异，将两校纳入 “国优计划” 能促进交流，内地学生可赴港学习先进理念和方法，香港学生可到内地实践，增进对内地教育的了解，而且两校与内地高校已有合作交流基础，如香港中文大学（深圳）的成功办学就是良好示范，纳入计划可深化合作。

最后，两所院校入选是非常符合当下国家教育发展战略需求，国家推动教育强国战略，需培养高素质中小学教师以提升基础教育质量，两校在人才培养方面经验丰富、优势明显，能培养具有国际视野、创新思维和扎实专业基础的教师，同时国家鼓励高校加强人工智能、交叉学科、STEM 教育相关课程建设，香港高校在这些领域的优势能为 “国优计划” 实施提供新思路和方法。

对于想成为教师的高中生来说，香港大学和香港中文大学入选 “国优计划” 试点高校为大家提供了更多元的升学与就业方向。那么作为高中生的我们应该怎么做，才能利用好“国优计划”的政策，为自己的升学多一条选择的方向呢？小易将从以下几点给出建议。

○了解院校的教育学科优势：香港大学和香港中文大学在教育学科领域表现卓越，对这两所院校以及教育领域感兴趣的高中生可以尽早接触这两所院校教育相关的书籍、资料，了解它们教育领域的前沿理论和不同的教育方法，提前适应与熟悉，培养和提升自身的专业知识与能力。

○了解院校的招生录取途径：如果已经确认好专业领域的同学们一定要了解目标院校的招生录取途径有哪些。像香港中文大学是统招，即通过全国普通高校统一招生计划招收内地高考生，被国家教育部列入提前录取批次。考生不需要直接向学校申请，只需在高考出分后通过提前批次填报志愿，学校不设面试，录取以高考成绩（不含加分）择优录取。

而香港大学是自主招生，考生需要在学校开放申请后，按照港校的要求在学校官网提交入学申请，并提供相关材料，如个人陈述、推荐信、高中成绩单等。之后，学校会根据考生的 “高考成绩 + 面试表现” 综合录取。千万别因为没有注意招考方式而错过进入目标院校的机会。

○综合实力与国际影响力：这两所香港高校国际化程度高、综合实力强。因此其要求的学生在国际化以及英语能力上要求是非常之高的，高中生要注重提升自己的综合素养，包括参加体现英语能力水平的演讲比赛或国际竞赛，如果学校有国际交流项目，积极参与其中，拓宽国际视野，锻炼自己的沟通能力和跨文化理解能力。

○交流融合机会：香港与内地教育体系差异为交流融合提供了机遇。高中生可以利用假期参加两地教育交流活动，比如一些教育机构组织的赴港教育体验营，深入了解香港教育理念和方法。同时，也可以关注学校与香港学校的交流项目，积极报名参与，与香港学生交流互动，互相学习。

○教育强国战略与教师素质要求：国家推动教育强国战略，需要高素质中小学教师。高中生要努力提高自己的学习成绩，尤其是在与教育相关学科上，如语文、英语、数学、生物、物理、化学等，这些学科是中小学教学的重要内容，扎实的学科基础是成为优秀教师的前提。同时，注重培养创新思维，积极参加教育部白名单赛事的科技创新类比赛，比如机器人创新大赛、青少年科技教育成果展示大赛等活动，锻炼自己解决问题的能力。

○关注新兴领域与课程建设：国家鼓励高校加强人工智能、交叉学科、STEM 教育相关课程建设。高中生可以在课余时间学习一些基础的编程知识、参加机器人社团或者参与跨学科的研究性学习项目，培养对新兴领域的兴趣和初步能力，为未来在教育中融合这些前沿内容做好准备。

最后，小易在这里提醒大家，想以后在香港当教师的高中生注意了，目前香港大学的多元卓越计划已经开启接受报名招生，大家在升学规划以及报考的同时一定要充分了解目标院校的优势和相关的国家教育发展战略，多利用这些途径从而提升自己的综合素质和能力，为未来成为一名优秀的教师打下坚实的基础。

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