很多学生写作文都是被动的。什么叫被动？意思是受外力推动而动或受他人的影响或牵制而发生行动，常指不能造成有利局面使事情按照自己的意图进行。“被动的人”就好似“陀螺”，抽一下才动一下，不打就不转。

回想下孩子们写作文。语文老师布置要写作文，然后不情愿的写了，完成了后交给老师，万事大吉。有的同学甚至在老师的催促之下也交不上这份作业。没有几个学生能够在老师的布置之外，主动的去写一篇作文进行联系。有，那就要着重表扬了。

   不打不转，不催不写，在这种情况下写的作文就是被动作文。

   被动作文，你的作文能够写好吗？就像你的母亲早上强烈要求你必须喝个牛奶再去上学。本来早上上学时间就紧促，还要喝不难

为什么学生写作文大多数都处于一种被动状态呢？就是因为你不知道作文的本意是让你干什么的。

作文是干啥的？大家肯定异口同声：为了考试。对，语文考试里有作文。高考作文，就占的比例很高了，近乎一半的分数。

为了考试，这是作文的一个附加的价值。因为这个附加的价值，大部分同学努力去把作文写好。尽管是处于一种被动状态。痛苦，但依然坚持着。你可能会说，为了考试是一个附加的价值，还有真正的价值吗。对，没错，作文真正的价值，或者说从根上讲，是为了抒发一个人的情感，表达一个人的观点的。

如果你的这篇作文是为了抒发你的愤怒、喜悦或者期待等某种情感，是为了表达你赞美什么、反对什么的观点的时候，你的作文就不是被动作文了，也不会因为被动而感到难受了。

因为大家都一样，喜欢做自己喜欢的事情。所以，我要和大家首先谈谈作文是干什么的。

大家对李白的《静夜思》是再熟悉不过了。

静夜思

唐  李白

床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

《静夜思》就是李白的作文。李白为什么要写这篇作文呢？

李白四十二岁的时候，在朋友的推荐下来到长安。当时是天宝元年，玄宗皇帝召见了李白，并给李白很好的待遇，封他为翰林学士。唐玄宗（唐太宗李世民的重孙子，李隆基）并不想让李白参政，而是赏识他的才能，喜爱他的诗，想让他陪在身边做一个文学侍从。

时间一天天过去了，转眼间李白在长安已有三年了。三年来，李白做梦都想在政治上施展报负，却不如人意，加上他在长安放荡不羁，过着狂放的生活，有不少人嫉恨他，甚至到处诬陷诽谤他，使得唐玄宗也开始讨厌他。李白意识到自己远大的抱负不能实现，心中万分失望，他毅然辞官，准备离开长安。临行前，李白躺在床上彻夜难眠，想着自己以前走过的路以及三年来在长安的生活，更是感慨万千。这时，一缕月光透过窗棂照在李白的床前，那么洁白，那么柔和，象是蒙在地上的一层秋霜，顺着月光，李白抬起头来，看着空中皎洁的月光，激动不已，快要回到久别的故乡了，激动不已，写下了这首千古流传的《静夜思》。

这是一种说法，

据考证，这首诗里的“床”，指的是井边的围栏。据此推断，李白应该是在到一口围着栏杆的水井边酝酿出了这首诗的。在古代，水井常常作为故乡的象征，能够解释乡愁，表达对故园的思念之情。

无论这个“床”指代的是什么，这首诗肯定是表达对故乡思念之情的。

这个时候，如果李白朝着天空大吼一声：“妈，我想你了，家乡呀，我想你了”，肯定不会流传千古。这就是文章的魅力，既表达了自己的情感，又给后人留下了无价的精神财富。

一个人的情感，一个人的观点，可以用多种形式进行表达。从狭义的文章角度，我们可以用记叙文进行表达，可以用散文进行表达，可以用说明文进行表达，也可以用议论文进行表达。

说一千道一万，我想说的就是要告诉大家，作文的作用。

作文是干什么的?

作文就是为了抒发一个人的情感，表达一个人的观点的。

学生甲惹了学生乙，下课了，乙写了一张小纸条，上面写着：你欺负我，你不是人，你是个大狗。

乙写小纸条，其实就是在写文章。他在通过这篇文章表达对学生甲愤怒的思想感情。

大家试想一下，学生乙写这篇文章的时候犯怵吗？他不会犯怵，他不但要写，还是在背着人的情况下，挤时间抓时间写出来发表出去的。他写这篇文章的时候，肯定是精神饱满，聚精会神，全神贯注，一丝不苟的。这是为什么呢？这就是因为他知道他做这篇文章在干什么？

当我们明白写一篇文章就是在抒发某种情感，表达某种观点的时候，当你明白这种观点，这份感情必须要抒发出去，必须要表达出去的时候，你的作文就主动了，你就不是那个被鞭打的陀螺了。

接下来，我和大家谈一下可能会让大家困惑的问题。

细心的同学一定会说，作文，老师都给我们规定好了题目，或者给我们一段材料，让我们写作文，我们身不由己啊。

乍一听，还真是这样。我说几个中考作文的题目。

1、谢谢你，让我懂得了          

2、围绕“亲情”作文，题目自拟。

3、根据给定的材料作文 

材料：

有一年青人翻山越岭千辛万苦去寻找宝物，最终在热带雨林找到一种能散放香气，放在水里却沉到水底的植物，他想这肯定是宝物，就满怀信心地把香木运到市场去卖，但是却无人问津，近邻的木炭老是很快卖光，开始还能坚信自己的判断，但是最终改变了想法，把香木烧成木炭，结果很快一抢而空，他很高兴，回去告诉他父亲。父亲却老泪纵横。原来，青年烧成木炭的香木，正是这个世界上最珍贵的树木一一沉香，只需切下一块磨成粉屑，价值就超过了一车的木炭。

要求：

全面理解材料，但能够选择一个侧面、一个角度构想作文。自主确定立意，确定文体，确定标题;不要脱离材料含意的作文，不要套作，不得抄袭。

是呀，老师都给题目或者作文材料固定了，怎么由得我们自己去表达情感或者发表观点呢？

可是细想想呢，老师是限定了题目，限定了材料，但是，限定你表达的情感或者限定了你表达的观点了吗？

看第一个作文题目作文，你可以写懂得了“勤奋”，围绕勤奋表达你的观点，写勤能补拙，写笨鸟先飞；你可以说懂得了“母爱”，围绕“母爱”去抒发情感，写母爱柔情似水，写母爱细密如丝。也就是说，看似限定了题目，给定了材料，其实，要抒发什么样的情感，要表达什么样的观点，还是作者自己的事情。你有情可抒，有感欲发，这就解决了作文根本性的问题。

这个问题就是老师常说的，作文的主题、作文的中心思想的问题。

一篇文章的主题就是这篇作文的灵魂，作文是必须要有灵魂的。

从某种角度来说，作文的灵魂就是作者思想的灵魂。

人的灵魂依附于躯体，作文的灵魂也是需要有所依附的。

全国中学生创新作文大赛创办于2006年，由北京大学中文系和课堂内外联合发起。主要考察高中生创新能力、审美情趣和人文素养。

1.创新作文大赛理念：坚持以真实的体验，新鲜的表达，独特的感悟为理念。引导学生更细致地体验、观察、发现和感悟生活，从生活小事中获取灵感，还学生应有的话语权。鼓励学生大胆发挥想象力，“以我手写我心”，真实地表达自己的情感，创造出属于自己的个性化作品。

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