近日,教育部办公厅印发了《2022—2025学年面向中小学生的全国性竞赛活动名单》(以下简称《名单》),确定全国青少年人工智能创新挑战赛等44项竞赛活动为2022—2025学年面向中小学生的全国性竞赛活动
自2018年教育部制定印发《关于面向中小学生的全国性竞赛活动管理办法(试行)》以来,教育部已连续四年开展面向中小学生的全国性竞赛活动评审,并公布竞赛活动名单。今年3月,为更好满足竞赛活动管理的实际需要,教育部会同中央编办、民政部、市场监管总局对《关于面向中小学生的全国性竞赛活动管理办法(试行)》进行了完善,以四部门名义联合印发了修订后的《面向中小学生的全国性竞赛活动管理办法》(以下简称《管理办法》)。按《管理办法》要求,于今年5月启动了2022—2025学年面向中小学生的全国性竞赛活动评审工作,经主办单位自主申报、专家评审、公示和复核等程序,最终确定了《名单》并向社会公开发布。
一是坚持正确导向,入围竞赛要符合《管理办法》及中办、国办印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》要求,全面落实党的教育方针,坚持社会主义办学方向,坚持立德树人根本任务。
二是强化底线要求,不得举办面向学龄前儿童的竞赛,原则上不举办面向义务教育阶段的学科类竞赛,对高中阶段的学科类竞赛严格控制数量。
三是注重竞赛质量,优先遴选主办单位资质过硬、科目设置合理、章程制度规范、活动经验丰富、组织筹办严密的竞赛项目,宁缺毋滥,严把竞赛的质量关。
四是不断优化结构,通过竞赛体现德智体美劳“五育并举”要求,既有培育自然科学素养、人文综合素养、艺术体育类等传统竞赛,又新增了一批与芯片技术、卫星导航、人工智能等高精尖科学技术有关的竞赛,着眼服务解决“卡脖子”问题。同时,新增了劳动技能、文化遗产等综合素质类型竞赛,进一步优化了竞赛结构。
竞赛事项更加全面。教育要促进学生自由而全面的发展,是教育者根据一定的社会要求,有目的有计划有组织地对受教育者身心施加影响,把他们培养成社会所需要的人的活动。
习近平总书记在全国教育大会上强调,要在增强综合素质上下功夫,要树立健康第一的教育理念,要全面加强和改进学校美育,要在学生中弘扬劳动精神,教育引导学生培养综合能力,培养创新思维。
此次公布的2022-2025学年面向中小学生的全国性竞赛活动名单共涉及竞赛44项,继续沿用了自然科学素养、人文综合素养、艺术体育等三大类的设置,其中自然科学素养类有23项,人文综合素养类有12项,艺术体育类有9项,有点有面、点面结合,涉及德育、智育、体育、美育、劳动教育等各方面,真正做到了五育并举,充分体现了素质导向,满足了学生自由而全面发展的需要。
2020年9月,习近平总书记在科学家座谈会上强调,现在,我国经济社会发展和民生改善比过去任何时候都更加需要科学技术解决方案,都更加需要增强创新这个第一动力。同时,在激烈的国际竞争面前,在单边主义、保护主义上升的大背景下,我们必须走出适合国情的创新路子,特别是要把原始创新能力提升摆在更加突出的位置,努力实现更多“从0到1”的突破。我国的教育是社会主义现代化建设的基础,对增强中华民族创新创造活力、实现中华民族伟大复兴具有决定性意义。
此次竞赛项目,共有涉及人工智能、机器人、无人机、航天、发明创造等23项自然科学素养类竞赛,在名单中占据很大的比重,满足了科技创新型人才培养的要求。希望通过竞赛激发学生的探索求知热情,涌现出更多“从0到1”的创新型人才,在高考选拔制度的改革中发挥巨大作用,为服务中国式现代化建设、中华民族伟大复兴做出应有的贡献。
在新高考改革不断推行的大背景下,多元升学途径在高考升学中的地位日趋重要。而白名单赛事的奖项也成为了必要的报考支撑材料。
在强基计划,综合评价招生,港澳自主招生中白名单赛事中的赛事奖项地位尤为重要。且在高中生综合素质评价平台中也对各项素质提出了明确要求。
在强基计划中,不仅五项学科竞赛金牌和银牌可以破格入围,其实位于“白名单”中的其它竞赛在录取时也有隐形的优势。
一方面,这些竞赛可以作为奖项记录在学生的综合素质评价档案中,在面试环节更容易获得高分;比如同济大学在冬令营的现场就明确表态:对于省一获得者,强基计划入围后可以优先录取。其他院校应该也会有类似的安排。
其次,强基计划的校考难度是高于高考的,试题着重考察的不是考生的基本知识而是学科特长,所以参加过竞赛的考生在校考中优势非常大;
在高考改革试点省的试点高等院校录取新生时,综合考量考生高考成绩、高校考核结论、高中学业水平测试成绩、综合素质评价以及高校自身培养特色要求等5个维度的内容,对高考成绩达到本二批次省控线的入选考生,综合评价,择优录取。
比如某同学报考某大学,录取分数线为580分,而取得该证书的人,可通过综合测评提前报考,以低于580分的分数录取。就相当于降分录取,前提是要有该类证书。
▽北京外国语大学▽
▽中国科学院大学▽
▽南方科技大学▽
在学生综合素质评价平台中白名单赛事奖项作为重要材料进行录入。
很多中外合作校或是香港地区的大学需要考生单独招生申请,这类学校通常不是一味看考生的学业成绩,而是对学生的兴趣特长等格外看重。学校会进行个人材料审核和校测单独测试,而港澳的高校对于奖项的等级要求会比内地的高校要求更高,多数都是以国家级奖项为主。白名单赛事中的多项赛事都可以作为港澳高校申请的主要支撑材料。
香港大学网上申报系统课外活动简历及所获奖项为必填项▽
通过白名单公布的多项赛事中,我们可以看到随着创新时代的来临,国家对下一代的创新思维、实践能力提出了新的要求。为了更好地提升自身科学素养,青少年们可以大胆尝试、积极参与,发挥自己科创潜能,成为未来科技之星,助力实现科技强国梦。
易百谦也一直坚持致力于教育部白名单赛事指导,且一切赛事都在易百谦学子升学过程中起到了至关重要的作用,学生所获的每一块奖项都是作为进入高校招办的入场券!
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