全国政协常委:建议持续压缩文科招生规模

近日,《人民政协报》全文发表全国政协常委、安徽省政协副主席李和平的文章《高校人才培养要和国家需要、市场需求对接》。李和平在文章中建议:
根据当前的就业形势,建议国家大力发展理工农医类高校和专业,适度发展师范类高校和专业,持续压缩文史财经类招生规模。不再审批师范、医学、公安司法类高职院校和专业,此类院校在符合条件的情况下,逐步升格或并入本科高校。
 

清华压缩文科博士生规模

事实上,清华大学针对文科建设工作于2021年就曾提出:要控制学科规模;要压缩博士生规模,提高培养质量。
 
虽然清华大学校长在提到“压缩博士生规模”时,还提到要“提高培养质量”、“加快建设高水平师资队伍”、“持续扩大文科影响力”、“推动文科实现内涵式高质量发展”、“尽心尽力培养高素质拔尖人才”。然而,“压缩文科博士规模”还是被质疑为歧视文科。
 
压缩文科博士生规模,不是不发展文科,也不是不重视文科,而是以什么为发展、建设文科的重点,是重视规模、体量,还是重视质量、特色。客观而言,过去10多年来,我国高校在发展文科时,存在重视规模、体量,超过重视质量的问题,这不但影响文科人才培养质量,还影响文科毕业生就业,导致高等教育培养结构、质量与社会需求脱节。因此,必须转变重量不重质的发展思路。

图|大学文科工作会议上提出:控制学科规模;要压缩博士生规模,提高培养质量。


尴尬的文科处境

在强调实用主义的当下,文科教育俨然成为一种“极其昂贵的精英级别的奢侈品”。“文科无用论”甚嚣尘上,我国从“落后的农业国”发展为现在的“基建狂魔”,离不开理工科的发展和贡献。
当然,也有人认为,正是那些不能直接转化成社会生产力的诗词歌赋、舞蹈美术,和对自然人事的思考,恰恰关涉到“人是人的最高本质”。
不同网友观点:
 
 
一些人认为,近年来高校不再青睐文科,主要原因是文科课题少、经费少、产出论文不如医科、理科、工科等,以文科见长的高校,在大学排名中处于劣势。
因此,高校要调整办学方向,重点投入能产出更多论文,提升学校排名的理工科、医科。也就是说,以前“重视”文科,是希望通过发展文科,“做大”学校的规模;现在“压缩”文科,是把精力用在能发表更多论文的学科领域,追求的是大学排名。
 

需要的是更高质量的文科

压缩文科规模,并不是说文科无用,我们需要的是更高质量的文科。我们的高考招生导向恰恰相反,录取的文科生大多是拥有本科文凭的文科生,为解决文史财经类本科录取规模的文科生,而恰恰一本批次需要更高层次、更多的文科生而不得
大家看看,我们的文科强校,都在往理科方向走,大家意识中最强的文科高校中国人民大学,在高考录取中理科生占据了一半;大家传统意识中的文科——师范类,其985名校华东师范大学的软件工程是A+级的学科存在,理工科高校如电子科技大学、重庆大学、天津大学、同济大学等等,都要办几个文科专业,我们的高等教育取向就是大、而不是强。
压缩文史财经类专业的招生规模,估计是广受欢迎的一个建议。比如艺术学,近十来年的扩张几乎到了疯狂的地步,是个学校就搞艺术学院,医学院办艺术学院、理工类高校办艺术学院,为的是什么?为的是艺术类专业的自主招生权、艺术类专业的高学费收取标准。在12大学科门类中,艺术学录取人数居然仅排在工学、管理学之后,高居第三位,这是一个需要高度压缩的学科门类。
在新文科的推动下,应该聚集在原来的一批文史类强校身上下功夫,促使其提升文史类学生的招生规模与培养能力、缩减理工类专业的招生跨度,而二本批次的文史类专业招生规模可以适度缩减,从而扩大理工农医类、师范类专业的人才培养规模。
 

筑基

文科瘦身,不减重量。从清华大学对文科建设的思路来看,意在办出精品、办出特色。时任清华大学校长的邱勇院士指出,在新的发展阶段,清华文科发展要有新的目标与定位,要突出目标导向。要推动文科实现内涵式高质量发展,要进一步突出抓学科基础、抓基础学科
实际上近年来名校包括理工名校,学科调整中最显著的现象之一,就是文科的筑基。2020年,自主招生走进尾声,教育部发布强基计划,试点高校既有数、物、化、生,也有史、哲、古文字学等基础学科,文科占据半壁江山。
在文科专业人才培养方面,要强调培养“顶天立地”的复合型人才,既能站高看远、又能切实解决实际问题。另外,文科要促进高校学科专业文理渗透、文理交融,要提升师生人文素养、营造浓厚人文氛围,要持续扩大文科影响力、加强智库建设和参政议政等。
 


有人文学者指出,人文学科不仅仅是一个专业或专业知识,它回答人生的基础性问题,涉及人对社会、对政治、对自己的认知。如果大学需要学生将来具有基本的判断力,那么人文教育是所有专业的学生都必须接受的教育。
70多年前,清华大学教授梁思成就提倡,教育要将理工与人文结合,培养具有完全人格的人。
 
压缩文科规模,你怎么看呢?
 

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